Dopo la conclusione della terza sessione, è stata superata la quota dei 100 mila partecipanti al test preselettivo del concorso per i docenti della scuola. Con le prime tre sessioni, rileva il ministero dell’Istruzione, sono stati 103.470 gli aspiranti docenti che hanno svolto la prova. E tra questi hanno superato il test in 34.851, il 33,7%.
“Litorale, Litigare, Logorare, Lusingare: Indicare l’alternativa da scartare?” Sarà, con molta probabilità, bastato meno del minuto a disposizione per rispondere a questo quesito, uno dei 50 con cui si sono dovuti misurare i candidati che oggi hanno affrontato in tutta Italia la prova preselettiva del concorso per insegnanti.
Nell’ambito delle domande per sondare la capacità di comprendere un testo c’era anche una caccia all’errore di ortografia e l’invito a completare correttamente la proporzione verbale “Parola:discorso=nota:X” offrendo come opzioni melodia, pausa, strumento musicale, voce. Sul fronte della logica una sfilza di domande rompicapo del tipo: “Date le seguenti relazioni: A è B, B è C, C può essere A, A non è D, C non è D, E non è C. Quale delle seguenti conclusioni relative a E è corretta? A non può essere E, E può essere A, E può essere B, ogni D è E”.
Oppure. “Quale delle seguenti affermazioni permette di concludere logicamente che ‘domenica scorsa non sono andato al mare? A-Di domenica vado al mare solo se non piove e domenica scorsa pioveva; B-Nelle domeniche di sole vado al mare e domenica scorsa non c’era il sole; C-Nelle domeniche di sole vado al mare e domenica scorsa non pioveva; D-Nelle domeniche di sole vado al mare e se non c’è il sole rimango in città.
Quanto alle competenze digitali, se è vero che in una scuola romana una candidata ha tentato più volte di inserire il tesserino con il proprio codice fiscale nel Pc che aveva davanti ritenendo che solo così potesse partire la prova, ci sarà probabilmente voluta una manciata di secondi per indicare quale è la prima pagina che viene caricata all’avvio di un browser o cosa è un touch-screen.
A chi ha scelto l’inglese come lingua straniera è stato chiesto, nella lingua di Sua Maestà, di scegliere, ad esempio, la forma migliore per completare la frase “If…I a cake, will you bring some wine? offrendo la scelta tra would be making, make, will make, had make. Ma gli aspiranti prof avrebbero dovuto anche sapere cosa significano le parole godet e martingala, cosa è un carter o la definizione di “home banking”.
Ecco i dati sui candidati, partecipanti e ammessi suddivisi per regione
REGIONE CANDIDATI PROVE
PREVISTI SVOLTE PARTECIPANTI AMMESSI
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ABRUZZO 3.087 2.432 844 79,0% 34,6%
BASILICATA 980 785 167 80,5% 21,2%
CALABRIA 6.637 5.355 1.143 80,8% 21,3%
CAMPANIA 21.833 17.104 4.483 78,4% 26,2%
E.ROMAGNA 7.499 5.955 2.378 79,5% 40,0%
FRIULI-V.G. 1.603 1.323 522 82,6% 39,4%
LAZIO 12.511 9.779 3.693 78,4% 37,8%
LIGURIA 3.093 2.542 1.027 82,3% 40,4%
LOMBARDIA 14.906 11.531 4.754 77,5% 41,2%
MARCHE 2.233 1.820 689 81,6% 38,0%
MOLISE 468 352 75 75,6% 21,2%
PIEMONTE 7.980 6.712 2.745 84,2% 40,9%
PUGLIA 10.127 8.097 2.597 80,1% 32,0%
SARDEGNA 2.901 2.138 564 73,8% 26,3%
SICILIA 17.702 14.728 3.870 83,2% 26,3%
TOSCANA 8.321 6.627 2.955 79,7% 44,6%
UMBRIA 1.141 961 302 84,2% 31,4%
VENETO 6.335 5.229 2.043 82,6% 39,1%
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TOTALE 129.357 103.470 34.851 80,1% 33,7%
